PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM

(Gagasan- Gagasan Besar Para Ilmuwan Muslim)

Buku ini menarik untuk dikaji, selain untuk menambah literasi bagaimana pemikiran-pemikiran para ulama terdahulu tentang konsepnya dalam membangun sebuah Pendidikan Islam.

Mengingat maraknya Yayasan Pendidikan Islam yang ada di Indonesia. Beberapa berkiblat pada Pendidikan barat karena memang tuntutan kebutuhan masyarakat sekitar. Namun, tidak ada salahnya jika diperkenalkan dengan pemikiran kependidikan yang dikemukakan oleh para filosof  muslim.

Seperti kita ketahui, beberapa contoh filosof Pendidikan muslim seperti Ibnu sina, Ibnu Khaldun, Imam Al-Ghazali dan lain sebagainya. Para ilmuwan tersebut telah banyak menyumbangkan gagasan-gagasan brilian bagi Pendidikan Islam.

Lantas apa saja gagasannya, setidaknya buku ini membantu menjabarkan gagasan-gagasan untuk dunia Pendidikan Islam, antara lain:

1. Aktualisasi Pemikiran Ibnu Sina di Zaman sekarang
2. Kritik Ibnu Taimiyah terhadap Pendidikan Islam pada zamannya.
3. Problematika Pendidikan Islam Modern dan Signifikasi Pemikiran Ibnu Taymiyah
4. Sosok Guru Profesional menurut Imam Ghazali
5. Aktualisasi metode cerita dalam Pendidikan Islam menurut Muhammad Quthb
6. Integrasi Ilmu Agama dan Pengetahuan Umum dalam Pendidikan menurut Muhammad Abduh.
7. Pendidikan Perempuan menurut M. Rasyid Ridha.
8. Fase fase perkembangan Pengetahuan menurut Ibnu Tufail.
9. Konsep Reward and Punishment Menurut Abdullah Nasih Ulwan.
10. Kritik Muhammad Iqbal Tentang Pendidikan Barat dan Islam Tradisional.
11. Manusia Beradab dan Implementasinya dalam Pendidikan Islam menurut M. Naquib Al-Attas.
12. Aktualisasi Pemikiran Nasr dalam Lembaga Pendidikan Islam
13. Persyaratan Mencari Ilmu dalam Perspektif Al-Zurnuji
14. Implikasi Hijab terhadap Pendidikan Akhlak menurut Murtadha Muthahari
15. Nilai-nilai Akhlak dalam Syi’ir Syeh Ja’far Al Barzanji
16. Relevansi Pendidikan Prenatal dengan Pendidikan Islam Menurut Ibnu Qayyim Al Jauziyah
17. Penerapan Konsep Burhani menurut Ibnu Rusyd dalam Pendidikan Islam
18. Metode-metode Pembelajaran yang dikembangkan oleh Ibnu Khaldun
19. Langkah-langkah Rekonstruksi Sains-sains Islam menurut Fazlur Rahman
20. Kurikulum Pendidikan Islam menurut Ismail Ra’ji Al-Faruqi.

Dan masih banyak lagi pembahasan-pembahasan yang relevan untuk diterapkan di Lembaga Pendidikan Islam.